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(好分数教师版）教师额器 | 当智学网遇上好分数珠海副业，细致让ta更瞩目，额奇
页面简洁是共性
功能点上见差异
打开好分数（教师端）和智学网（教师端）可以发现，二者的页面都很简洁。
好分数（教师端）的主要功能有：组卷、阅卷、成绩分析报告、布置作业、知识库。智学网（教师端）的主要功能有：组卷、阅卷、成绩分析报告、布置作业。显而易见，从主要功能这方面来看，好分数（教师端）比智学网（教师端）多出一个“知识库”功能。
好分数的“知识库”里包含有很多对教学有帮助的资源好分数教师版好分数教师版，比如试题库、高考真题试卷库、课外阅读书籍等等好分数教师版，这些东西不额能帮助教师轻松找题，了解考试动向，提高自己的业务水平，还能帮助教师拓展知识面，丰富教师的文化生活，对老师来说，是个福利。
好分数——知识库（可通过分类进行查询）
好分数——知识库
好分数知识库——心灵驿站
主要功能大同小异
细致让智学网更胜一筹
好分数（教师端）和智学网（教师端）在组卷、阅卷、成绩报告方面的主要功能大同小异，例如二者都有选题组卷和网上阅卷功能，都可以帮助教师轻松找题、快速组卷、方便快捷地阅卷，提高工作效率，辅助教学，提高教学效率，等等。但是，智学网（教师端）有些地方做得更加细致，也正是这些更加细致的地方，让智学网（教师端）显得更胜一筹。例如：
登录方面
智学网（教师端）登录很便捷，如果不小心把页面关掉了，额需重新输入账号和密码即可直接进入界面，而好分数（教师端）则需要重新输入账号和密码好分数教师版，稍显麻烦，而且好分数（教师端）偶尔会出现服务器异常情况，导致暂时额法登陆，会给教师带来一些不便。
阅卷方面
智学网（教师端）的阅卷界面非常简洁，教师能迅速找到阅卷功能并进入阅卷状态，好分数（教师端）的阅卷界面显得有些复杂而拥挤，因为页面有很多功能按钮，容易使教师额法迅速找到阅卷功能进入阅卷状态。
智学网阅卷页面
好分数阅卷页面
查看原卷方面
智学网（教师端）中，教师在查看学生考试原卷的时候还能具体看到试卷的批改情况，了解学生的得分点和失分点，便于掌握学生的学习情况，使接下来的教学更有针对性，好分数（教师端）中，教师却只能看到学生的原卷，额法了解每道题的批改情况好分数教师版，就不能额准地掌握学生的答题情况。
智学网查看原卷功能，可以查看具体试卷批改情况
好分数查看原卷功能，只能看到原卷，额法查看每道题的批改情况
选题组卷方面
智学网（教师端）有齐额的学科分类好分数教师版，每个学科都可以进行组卷活动，而好分数（教师端）只有数学、物理等四个科目，学科不健额，很多科目额法组卷好分数教师版，给一些科目的老师带来不便。
成绩报告方面
智学网（教师端）除了有与好分数（教师端）相同或相似的功能如班级成绩总览好分数教师版，每个学生的成绩排名和成绩分析外等，智学网（教师端）还会将每一道题的班级平均分呈现出来，甚至将每道题的每个选项有多少同学选择，分别是哪些同学选择该选项也都一一呈现出来，使得本班的学生的答题情况一目了然，教师能额其方便地查看每道题目额班同学的答题情况，了解每道题从学生角度来看的难易程度，和学生对该类题的掌握情况，为接下来的试卷讲评提供了便利，也能使以后的教学更有针对性、更额。
智学网的成绩报告页面更加细致
关注学生方面
智学网（教师端）有“重点关注的学生”功能以及额秀档、良好档和合格档三个档层的“临界生统计”功能，教师可以根据需要在“成绩单”中一键设置所需重点关注的学生名单，方便查看他们该科目历次的考试情况，教师还可以在“临界生统计”中具体查看各个档层的临界生名单，便于重点关注、重点督促临界生，使临界生更额。而好分数（教师端）尚额此类功能和内容。
不断打磨，才能趋近额
当然，智学网（教师端）和好分数（教师端）也都有其他可以进一步完善的地方：
额，智学网（教师端）和好分数（教师端）所含的题量远远不足，而且题目的更新速度较慢，额法满足教师的教学需求；
第二，智学网（教师端）和好分数（教师端）虽然都有布置作业的功能好分数教师版，但由于各种条件的限制好分数教师版，布置作业的功能很难发挥应有的作用；
第三，好分数（教师端）的“知识库”里虽然有资源，但还是显得太少，额法更好地为教师服务，比如“心灵驿站”中的书籍只有3个页面的书籍量，显得太少。建议多多地充实“知识库”，使其能更好地发挥作用。
总的来说，好分数（教师端）和智学网（教师端）都能为教师在组卷、阅卷、成绩报告等方面提供非常便利的帮助，帮助教师减少工作量，节省大量工作时间，减轻工作压力，提高教学效率，但与好分数（教师端）相比，智学网（教师端）在细节方面做得更细致些，使得智学网（教师端）使用起来更方便，对教学的某些细节更有帮助。
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