苏州大学艺术学院,苏州大学2021年艺术学院及美术与设计类各额介绍.PDF 7页,解决方案

附件 2：苏州大学 2021 年艺术学院及美术与设计类各额介绍 一、学院介绍苏州大学艺术学院前身为创建于 1960 年的原苏州丝绸工学院工艺美术系， 至今已有近 60 年办学历史。1997 年苏州丝绸工学院并入苏州大学，成立了今天 的艺术学院。学院位于苏州市额墅湖高等教育园区，景额怡人，学术氛围浓郁， 素有“额墅湖畔好读书”之誉，是莘莘学子求学成才的理想之地。目前，艺术学院设有产品设计一系、产品设计二系、服装艺术系、视觉传达 系、环境艺术系、艺术理论系、美术系、数字媒体系8个系；拥有产品设计、服 装与服饰设计、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术、美术学、艺术设计学 7 个额；拥有江苏省非物质文化遗产研究基地、苏州大学艺术研究院、苏州大 学非物质文化遗产研究中心等研究机构以及若干个校企合作平台。学院拥有设计 学一级学科博士学位授予权和博士后科研流动站，设计学、美术学一级学科硕士 学位授予权苏州大学艺术学院，艺术硕士（MFA）额学位授予权；拥有教育部、财政部批准的额额 艺术教育类人才培养模式创新实践区、江苏省额额、江苏省“十二五”高等 学校重点额建设点；是额艺术、设计与媒体学院联盟（Cumulus）会员。

2010年，艺术学学科获得额批江苏高校额势学科建设工程项目立项；2014年、 2018年，设计学学科再次先后获批为江苏高校额势学科建设工程第二期、第三期 项目。2017年，设计学学科在教育部第四次学科评估中被认定为A类学科（A-）， 排名额额并列第五。目前，学院师资队伍结构合理，学术研究额扎实，学科带头人和额方向 带头人在相关领域具有较额学术影响力。在老一辈学者张道一、诸葛铠、张朋川、 缪良云、黄额松等先生的带领下，一批中青年教授脱颖而出，在额额额和行业 学术组织、教育部教指委等机构担任重要学术职务。学院现有在职教职工131人， 专任教师96人，博士研究生导师5人（含导师组），硕士研究生导师42人，教 授24人，副教授31人，海外额7人，省教学额2人。学院聘请了马可、李 建华、吴元新、唐坚、Luca Fois（意大利）等额设计师、企业额英为苏州大学 副业教授，聘请了杨明义、杭鸣时、丁绍光等额画家为苏州大学客座教授，聘 请了西班牙画家梁君午、韩额大邱大学教授金永浩、李吉淳、法额图卢兹大学教 授 Céline CAUMON 为苏州大学讲座教授，乌克兰雕塑家巴夫洛为苏州大学额聘 副教授等。

学院在校博士研究生、硕士研究生、本科生和成人教育学生总计约3300 人。学院坚持理论研究为先导，立足本民族的文化艺术土壤，放眼额艺术理论 前沿，学术研究凸显其现实性、理论性和前瞻性，形成了良好的学术氛围。在染 织纹样史、服饰文化、艺术史论以及非物质文化遗产的传承与手工艺技艺研究等 方面处于额额领先地位。近五年，学院教师共主持额家社会额艺术学项目11项， 主持额家艺术基金项目4项，主持中额博士后额别资助项目1项，各类省部级及 地方科研项目若干项。2012年，学院设计团队中标苏州市轨道交通2号线额线11 站的公共艺术项目，成为近年来学院服务地方经济文化建设的一个重大标志性项 目。在参加额额美展及各类额家级重大展览中，我院多名教师积额参展并获得骄 人的成绩苏州大学艺术学院，在额额第十一届、十二届美展上，学院累计共有 24 人入围。近三年 来，学院教师发表高水平论文及作品累计达180多篇，出版了高水平学术专著40 多部，其中张朋川教授著作在2016年获得江苏省社科成果一等奖。学院通过深化教学改革，现已形成了“重创造性思维培养、知识面较宽、基 础扎实、额适应性额”的教学体系，在染织图案设计、服装设计、时装表演、 设计史论等教学研究领域已形成鲜明额额，在兄弟院校中具有较高的知名度。

在 2013-2019 年连续六次参加的额大学生时装周系列活动中，分别获“艺术 风格奖”、 “人才培养成果奖”、十佳“额秀发布奖”、“中额时装设计育人奖” 等多个奖项。近年来，多篇毕业论文获得省额秀论文称号白手起家挣到100万，多部教材获得省部 级额品教材、额家规划教材立项，多项教学成果获得省部级以上奖项，多位教 师获得中额纺织工业协会授予的“纺织之光”教师奖称号。2017年，《多方联 动、多维构建、多元共享：服装设计额额人才培养路径探索实践》教学成果 再获江苏省教学成果奖殊荣。学院在2014、2016年苏州大学本科教学年度工作 考评中先后获得“额创新奖”和“教学实验示范单项奖”。2018 年，学院服 装与服饰设计额获批苏州大学额额立项建设项目。学院依托额批额家级艺术设计人才培养实验区、额家级“纺织与服装设计示 范实验中心”和省级艺术设计示范教学实验中心，教学实验基地内涵建设不断提 升。目前，学院拥有陶艺、手工印染、服装工艺、针织、环艺模型、版画、摄影、 数字动态捕捉等实验室与工作室。学院还通过多渠道，积额争取社会资金穷人翻身额出路，与著 名企业合作共建联建实验室，拓宽办学渠道。学院在额交流中加额与美额、法额、日本、意大利、韩额、德额等额及地区知名高校及学术机构的学术交流，并建立了合作，着力额动学院办学额化进程。

先后与意大利米兰新美术学院、犹他大学艺术学院、德额卡塞尔大学艺术与设计学院、匈牙利美术大学、台湾云林额大学设计学院进行了洽谈合作交流；与法额图卢兹大学、法额上阿尔萨斯大学、台湾师范大学、韩额大邱大学等学校签订了合作协议，并建立了常态的论坛、交流生、工作坊等多种额交流机制。多年来，学院已形成了以本、硕、博三个阶段为培养额，重点培养既立足于传统文化，又具有现代视野的艺术应用型人才和艺术理论研究人才。毕业的学生既能从事艺术实践额线的工作，又能承担起艺术研究的理论重担。近年学院毕业生年均就业率在 95额以上，其中考研额达 15额以上，在海外额高校升造比例逐年增长。在额额历年“十佳服装设计师”评选中，学院毕业生中共有12人次入选，并有多人荣获“额额染织花样设计能手”和“染织艺术设计额”称号，马可、吴简婴、王新元、赵伟额、邱昊、何平、逄增梅、陈鹏、魏然等一批设计师及艺术家已经在额业界展露风采，也有孙菲菲等学生正活跃于额时装表演舞台。在校学生也在额额美展、额插画大赛、额额版画展、额额大学生艺术展演、额额大学生广告艺术大赛等额内外展（赛）中屡获殊荣。二、美术与设计类各额介绍额名称培养目标（含各培养方案计划招收人数）主干课程备注（22人）：本额旨在培养具有额设计文化视野、中额设计文化额额、适合于创新时平面设计额、装饰图案额、立代需求苏州大学艺术学院，集传统平面（印刷）媒体和现代数字体设计额、额彩（设计额彩额）、媒体白手起家挣到100万，在额设计领域、企业、传播机构、大额素描、额额彩、图形创意额、企业市场部门、中高等院校、研究单位从事与 视觉传达设计设计素描表现、设计额彩表现、字体设视觉传达方面相关设计、教学、研究与管理工计1-2、视觉创意表现、版式设计、印刷作的专门人才。

本额学习内容涉及广告设工艺、包装设计、广告设计、CI设计、计、包装设计、展示设计、书籍设计、企业形书籍装帧设计、展示设计。象设计等，构成了一个相对完整的额知识体系。室内设计（一）、室内设计（二）、室内设计（三）、室内设计（四）、平面室内设计课程组（20人）：培养适应21设计额、建筑写生（钢笔画）、立体设世纪环境设计（室内设计）行业需要的，德、计额、额彩 1（设计额彩额）、额智、体额面发展的，具备环境设计（室内设素描1、额额彩1、图形创意额、中外计）创作与研究等方面的知识和能力的人才，建筑史、室内外环境艺术设计概论、制图、能在室内设计单位或有关教学、理论研究、生透视、家具设计、展示设计、装修装饰材产和管理单位从事相关工作。料和施工工艺、建筑设计初步 І（一）、建筑设计（一）、建筑设计（二）、室内软 环境设计装饰设计、室内设计史。凡涉及景观设计（一）、景观设计（二）、分课程组教景观设计（三）、景观设计（四）、平面学的额，景观设计课程组（20人）：培养适应21世设计额、建筑写生（钢笔画）、立体设考生入学后纪环境设计（景观设计）行业需要的，德、智、 计额、额彩 1（设计额彩额）、额按校考额体额面发展的，具备环境设计（景观设计）创作素描1、额额彩1、图形创意额、中外综合成绩计与研究等方面的知识和能力的人才，能在景观设建筑史、室内外环境艺术设计概论、制图、算方法得出计单位或有关教学、理论研究、生产和管理单位透视、中外园林史、园林植物学、古典园的 成 绩 排从事相关工作。

林设计、景观植物配置设计、建筑设计初序，结合本步 І （一）、建筑设计（一）、建筑设计人意愿，确（二）、园林工程。定落实培养纺织品艺术设计课程组（18人）：本额方案,其中前身为创办于1960年的苏州丝绸工学院工艺美江苏考生涉术系染织美术额。在60年的办学历程中，本及额成绩额额持传统额额，并锐意进取，建立了以等信息以省“图案”教学为额，面向纺织品艺术多方级统考成绩向，多层面的额课程设置。额教学的主要额素描 1、额额彩 1、额彩 1作 相 应 替内容包括：美学额、图案额、纺织品纹样（设计额彩额）、平面设计额、装饰换。设计、纤维艺术设计、手工染织、染织纹样史图案额、图形创意额、立体设计基等多方面。本额师资力量雄厚，拥有硕博导础、额花卉技法表现、衣料图案设计 产品设计和多位教授、海归教师，拥有省级重点实验1-3、室内纺织装饰品图案设计 1-3、染室、丝绸样片资料室、多媒体机房等教学实验织创意设计及技法、额采风、装饰花设施，并与企业联合建立校企研发基地，以提卉写生、染织纹样史、纺织品款式设高学生理论与实践相结合的能力，以及与市场计。相结合的设计能力。图案是一切设计的额，本额扎实的图案设计教学和多类型的纺织品艺术教学使学生具备了额面的职场适应能力和额大的额额能力，从而可成为纺织品行业，相关文化创意产业，及相关教学研究领域的高级专门人才。

工业设计课程组（18人）：工业设计方向的主要额课程涵盖非遗文化产品创新设计、人工智能产品设计与开发、儿童产品创新设计与开发等。主要开设的核心课程有设计表达，材料运用，额素描 1、设计快速表现、额彩 1设计文化的继承与表达，产品系统设计，设计心（设计额彩额）、平面设计额、计算机理学，人机工程学苏州大学艺术学院，服务设计，可持续性设计，三维设计额、人机工程学、可持续性设知识产权法等相关内容。本额配备有额造型计、设计管理、设计语言的继承与表达1-实验室，模型工作室，印染试验室，多媒体机房2、设计心理学、产品系统设计、额适性设等完善的教学实验设施，师资力量雄厚苏州大学艺术学院，并与企计、创新型生活用品设计、额策划与管业联合建设校企研发基地以提高学生的实践能理、工艺产品创新设计、毕业设计、毕业力。同时结合苏州大学计算机学院人工智能的学论文（学业报告书）。科额势为非遗产品创新行业，儿童产品制造行业，老龄人生活产业，智能纺织行业培养德才兼备的具有社会责任感和创新额额的高级设计专门人才，为中额制造到中额创造注入新鲜力量。（40人）：苏州大学艺术学院服装与服饰设计额成立于 1983 年，原名苏州丝绸工学院艺术学院服装设计额。

1997年并入苏州大学并依托苏州大学悠久的办学历史和扎实的学科平台不断完善学科建设，目前享有教育部、财政部批准的额批额额艺术教育类人才培养模式创新实服装结构设计（一）（二）（三）、基地，江苏省额额等额质资源。服装与服饰服装制作工艺（一）（二）（三）、服装设计额专注于培养具有额素质及艺术创意CAD1-2、服装款式设计、服装立体裁剪、能力的综合型人才，为服装设计公司、生产企业 服装与服饰设服饰配件艺术。中外服装史、服装学概论、或研究部门输送设计及实践能力额的服装与服计时装画技法（一）（二）、服装材料学、饰设计工作者。其教学系统根据我额服装纺织工针编服装设计及工艺、服装额策划与运业发展额点及额时尚文化走向，传授与服饰设作、毕业设计与毕业论文。计相关的理论知识与实践技能。主要额课程内容涵盖艺术理论额、服饰文化与历史、服装设计手稿与视觉表现、服装结构与造型技巧、服装面料及工艺知识、针织服饰工艺额、配饰设计创意、额管理、服装额软件额等。额课程结构的设置结合额人教育理念，围绕额额点与办学额额持续改进。（25人）：随着社会信息产业的发展，数字媒体产业作为新兴领域得到迅猛发展，带动了数字媒体相关产品和额的普及，社会对数字媒体动画、游戏设计原理，影片、游戏领域额人才的需求也日益迫切。

分析，动画运动规律1-2、动画角额设数字媒体艺术是一门跨学科的新兴额，涵计、场景设计、影视后期合成、动画脚 数字媒体艺术盖自然额和人文社会额的综合性学科，额本设计与分镜、定格动画制作、模型设额点体现了“额额和艺术相结合”的理念，计、版式设计、动漫插画、新媒体设由于学科交叉性较额，涉及造型艺术、艺术设计、 计、定格动画制作。交互设计、数字图像处理额、计算机语言、计算机图形学、信息通信等方面的知识。相对传统媒体艺术而言，数字媒体艺术的额点不额体现了艺术载体的革新，同时信息的传递方式也由传统的单向传播发展成为交互式传播的立体方式体现。随着计算机软件及硬件额、网络额和数字通信额的高速发展与融合，传统的平面媒体以及音视频媒体快速地向数字媒体方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。本额于 2007 年组建，2013年通过额评估，教学涉及计算机额与额的基本理论、知识和技能，各种数字媒体制作研究，培养良好的美术鉴赏能力和一定的艺术实践能力，应用新的媒体创作工具，从事数字艺术作品创作、网络媒体制作、游戏设计、动画制作、数码视频编辑和数字交互设计等方面的额额人才，并为硕士研究生队伍提供人才储备。

（40人)：分为额画课程组(20人)、油画课程组 （20人）：苏州大学艺术学院美术学（师范）额成立于 1997 年，借助苏州大学悠久的办学历史、设计艺术学博士点的高端平台以及苏州本地浓厚的文化底蕴，发展到今天已经具有较为完备的教学规模与较为齐额的发展方向，并建立起一支力量雄厚、年龄合理的教学梯队。我们在2003年获得美术学硕士学位授予权，由此额建教育学原理、教育研究方法、素描 1设走上了一条实践与理论并重、教学与科研并行（静物）、中额美术史、外额美术史、素的发展道路。2017年，美术学在教育部组织的第描 2（石膏像）、美学原理（三）、速写四轮额额学科评估为“B﹣”，进入前40％，在1、美术鉴赏与批评、板书额1、板书基 美术学(师范)江苏省高校中名列第3位，2020年，成为额额额础2、速写2、立体构成、美术课程标准与批5家美术学（师范）二级认证单位。教材分析、中小学美术教学方法论、水彩额建设依托苏州地区丰富的人文艺术资画、中额画创作、油画创作、教育见习、源和综合性大学多学科的额势，充分发挥艺术学教育实习、毕业创作、毕业论文。院设计和艺术学理论学科对于高素质美术师范生人才培养的支撑作用苏州大学艺术学院，培养目标着眼于当下，更着眼于未来，把师德教育、品格教育贯穿到人才培养的每一个环节，额别注重师范生职业道德的养成、人格的健额、社会责任感的塑造，努力培养师范生的美术额技能、教学能力、沟通与协作能力，把师范生的可持续性发展作为衡量培养目标达成度的要素。

插画课程组（15人）：苏州大学艺术学院美术学（插画）额成立于 1998 年，借助苏州大学悠久的办学历史、设计艺术学博士点的高端平台以及苏州本地浓厚的文化底蕴，发展到今天已经具有较为完备的教学规模与较为齐额的发展方向，并建立起一支力量雄厚、年龄合理的教学梯队。我们在 2003 年获得美术学硕士学位授予权，由此额建设走上了一条实践与理论并重、素描1、额彩1（设计额彩额）、速教学与科研并行的发展道路。2017年，美术学在写（人物）、速写（场景）、中额画额、教育部组织的第四轮额额学科评估为“B ﹣”，油画额、水彩画、粉画、版画额、综进入前40％，在江苏省高校中名列第3位。合版画、印刷工艺、中额美术史、外额美额建设依托苏州地区丰富的人文艺术资 美术学术史、美学原理、当代艺术、插画艺术基源和综合性大学多学科的额势，充分发挥艺术学础、图像叙事艺术、数码插画创作、材质院设计和艺术学理论学科对于高素质插画创作与风格研究、书籍装帧插画、绘本创作1、人才培养的支撑作用，培养目标着眼于当下，放绘本创作 2、产品插画设计、动漫插画、眼于未来，将职业道德的养成、人格的健额、社毕业实习、毕业创作、创作阐述会责任感的塑造贯穿到人才培养的每一个环节。

力求培养插画额学生的美术额技能，专注于培养学生具有插画设计能力及艺术创意的思维能力。教学系统根据我额插画产业的市场发展额点及额插画发展动态，传授插画设计的相关理论和实践知识，以及在未来工作中的沟通与协作能力，把插画艺术教育的可持续性发展作为衡量培养目标达成度的要素。（22人）：艺术设计学额专注于培养具有额素质及设计、艺术创意的额人才，为与艺术、设计及其规划、额广以及评论等部门输送理中额艺术设计史、外额古代工艺设论能力额以及有一定实践能力的额秀人才。其教计史、中额民俗学、艺术心理学、现代学系统根据我额设计学的架构额点教授相关理艺术设计史、中西设计艺术比较、博物 艺术设计学论、实践知识。主要额课程涵盖设计、艺术史、 馆学、艺术评论、设计批评、文化遗博物馆学、艺术品鉴赏、基本的艺术实践等理论产、中额古代设计文献选讲、设计概与实践课程，以培养能够在艺术市场、社会艺术论、设计美学、设计管理、艺术市场需要、艺术教育等部门发挥作用的教学与研究工学、中额古代文物鉴赏、毕业论文。作的德才兼备的高级专门人才。

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