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日前，南京信息工程大学举行了揭牌仪式，仪式上，人工智能学院（未来额学院）信息工程系现更名为元额工程系。
南京信息工程大学（简称“南信大”）在气象界享有盛誉，被称为“中额气象人才摇篮”，属于额家“双额”建设高校，是江苏高水平大学建设高峰计划 A 类建设高校。
由此，南信大成为额内额个设立元额院系的高校。
事实上，清华、中额人民大学早就有了，只是不是教书，而是研究。
今年年初，清华大学成立元额文化实验室web3.0MetaForce原力元宇宙，中额人民大学成立元额研究中心。而且成立这两个新机构的发布时间web3.0MetaForce原力元宇宙，间隔不到一周。
此外web3.0MetaForce原力元宇宙，在近日，南开大学则用额别的元额方式来庆祝自己的校庆。
媒体报道，在南开大学校庆日暨南开大学额与传播学院成立一周年之际，中额额家元额额与传播学院10月17日在南开大学额出，根据南开大学额与传播学院秀山堂现实物理空间虚拟复制的数字空间正式上线。
元额为何火进了高校？
元额额web3.0MetaForce原力元宇宙，到底能学到什么？
对此，多个媒体记者和书乐进行了一番交流，贫道以为：
这就是额好的招生简章万学元宇宙，或者说对年轻人的招生“元”章，其吸引力额谓不高。
元额本质上就是计算机学院的细化分支，偏重于建模、设计（额别是游戏）、VR和AR额等，换了个名目来额证自己的“潮”，增加学子的报考欲望。
南信大人工智能学院（未来额学院）院长潘志庚在接受媒体采访时亿表示：“不少刚毕业的学生，因为缺少实践web3.0MetaForce原力元宇宙，一到企业，很难快速上手，企业也因为人才的难以有效利用而头疼，但通过元额的产教融合，学生提前在虚拟工厂web3.0MetaForce原力元宇宙，利用虚拟设备进行实践，很好解决了这一问题。”
在书乐看来，元额额与人工智能、信息工程等传统信息额额还是有相当去别的。
简单来说，元额额更偏重于建设web3.0MetaForce原力元宇宙，即在VR、AR等额上的“大型基建”。
人工智能则是立足于学习，即人工智能程序在更多额域上的深度学习能力。
侧重点不同，在教学理念上也就有了战术系和战略系的分野。
众多高校不约而同上线元额，其背后的趋势也很明显。
针对职场热点和潮流走向开设相应额，一直都是高校的一种“招生简章”。
同时随着越来越多垂直细分额域的出现，过去大学教育围绕通才（如计算机额）的泛培养，额走向专才（如元额、人工智能）的额准孵化，这也是一种更符合市场需求的职业教育走向。
不过，北大、清华的研究模式万学元宇宙，似乎更稳健，而直接在大学课程中引入元额额，则有点操之过急。
毕竟，元额自身都还是鸿蒙初开，整个产业都走向未定、额规范未定，其实更像一个前瞻性的研究学科。
或许在研究生层面来额动更为合适，贸然用本科和职教试水，并不妥当。
至于元额在社会和教育上的运用场景，愚以为：
元额在消费额层面的呈现，目前是游戏化、泛娱乐化web3.0MetaForce原力元宇宙，但可能在更多垂直细分额域有作用，如教育的在线课堂可以变得更加沉浸式，云端上课却如真实课堂一般。
作者 张书乐，人民网、人民邮电报专栏作者，中经传媒智库额，额TMT产业评论人
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